近日，数据科学学院“弦歌咏经典诗韵浸心田”音乐与诗歌素养课程展演在崂山校区举办。活动现场，师生们以合唱、独唱、情景演绎等丰富多元的艺术形式，将《关雎》《春花秋月何时了》等经典篇目与现代编曲创新融合，让数科学子在沉浸式体验中深化了对传统文化的情感与价值认同。针对理工科学生人文素养培育短板，学院以“第一课堂筑基、第二课堂延伸、第三课堂拓维、第四课堂联动”的“四课堂”育人思路为抓手，正着力构建全方位文化育人新格局。

第一课堂深耕，筑牢人文根基。学院聚焦学生人文素养提升需求，持续开设音乐赏析、经典诵读、历史文化专题等系列素养课程。课程设计贴合学生认知特点，通过系统授课、互动研讨、情景体验等多元教学方式，为学生搭建沉浸式人文知识学习平台，让传统文化教育自然融入日常教学主线，从源头夯实学生人文素养基础，逐步提升其文化感知力与审美鉴赏力。

第二课堂延伸，传递文化温度。秋季学期以来，学院小星云志愿服务队主动化身“文化使者”，精准对接社区文化需求，常态化开展进社区实践活动。团队带来非遗漆扇制作、传统剪纸体验、重阳文化宣讲、传统礼仪教学等丰富多样的特色活动，以手把手教学、沉浸式体验的方式，让社区居民近距离感受传统文化魅力。在实践过程中，学生既是文化的学习者，更是文化的传播者，让传统文化在双向互动中“活起来”“热起来”，传递出浓浓的文化温度。

第三课堂拓维，深化文化探索。学院创新育人模式，将第三课堂与劳动实践深度融合，以“主题揭榜+团队攻坚”的特色模式推进寒暑假实践活动。同学们立足专业所长，积极组队承接“传统年俗调研”“博物馆文化传承”等热门课题，走进古镇村落、文博场馆开展实地研学。在“以劳传文、以实践促传承”的过程中，学生既拓宽了文化视野，更实现了人文素养与专业应用能力的协同提升。

第四课堂联动，弘扬文化新风。学院依托官方微信公众号，精心打造“数科日历”特色文化栏目，以传统节日、二十四节气为天然传播脉络，持续推送兼具知识性与趣味性的原创推文，让文化传播更具吸引力与感染力。截至目前，栏目已累计推送推文75篇，学生全程参与选题策划、文案撰写、海报设计全流程，在创作中加深了对传统文化的理解与认同，让云端平台成为培育文化自信的重要阵地，构建起线上线下联动的人文素养培育新模式。

下一步，数据科学学院将持续深化“四课堂”联动，构建起“学、践、探、传”一体化文化育人链条，推动传统文化教育全面融入人才培养全过程，为学院“思享＋”育人品牌注入深厚文化内涵、助力其提质增效，培养更多兼具专业实力、人文素养与文化自信的新时代复合型人才。